中小学教师高级职称评审属于专业手艺人员职称评审高级序列，赐与合适必然前提和达到必然尺度的教师响应的高级职称级别和响应的高级职称岗亭待遇以彰显和凸起教师小我正在本专业或范畴的身份地位和能力程度以便达到扶植高本质专业化专家型教师步队的方针。

　　虽然如斯，中小学教师高级职称评审中的“唯项”现正在却已成为必需具备的硬件，包罗县级或以上荣誉证书和县级或以上获证书，由于这些被认为是除了学历，年限等根基前提之外反映教师小我讲授成就或以及讲授程度或能力的最无力也是最间接的表现。

　　高级职称是彰显和凸起，必定是优当选优，如许一来就必定不是普惠而是有着必然名额目标和比例的以及必然前提和尺度的。自高校教师职称评审唯论文，唯“帽子”，唯学历，唯项石家庄证书制作，唯项目“五唯”以来，中小学教师高级职称评审也有这“五唯”的倾向。

　　如许的县级或以上荣誉证书以及县级或以上获证书都是“物以稀为贵”石家庄证件制作联系方式，也是跟高级职称的名额目标稀少相婚配的，是绝大大都通俗一线教师很难无机会获得的，更是绝大大都通俗一线教师无缘高级的次要缘由。